LECTORES COMPETENTES GRADO QUINTO CUARTO BIMESTRE 2021

 

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Noviembre 2 de 2021.

Buenos días las siguiente son las actividades desarrolladas hasta la fecha para ser tenidas en cuenta, y verificar el envío de actividades.

1. Apuntes sesión 1 Bimestre 4 Páginas 164 a 167 desarrolladas (estas actividades no se envían, pero si se revisan en la presencialidad), al igual que páginas 168, 169. 

Se debe enviar la actividad desarrollada página 170 y 171, nivel 3 en clase, la cual es evaluada.

2. Apuntes sesión 2 Bimestre 4 páginas 172 a 175 desarrolladas (estas actividades no se envían, pero si se revisan en la presencialidad) al igual que páginas 176, 177, 178.

Se debe enviar la actividad Nivel 3 página 179.

3. Apuntes sesión 3 Bimestre 4 páginas 180 a 183 desarrolladas  (estas actividades no se envían, pero si se revisan en la presencialidad) al igual que páginas 184, 185, 186.

Se debe enviar la actividad Nivel 3 página 187.

4. Apuntes sesión 4 Bimestre 4 páginas 188 a 191 desarrolladas  (estas actividades no se envían, pero si se revisan en la presencialidad) al igual que páginas 193, 194.

Se debe enviar la actividad Nivel 3 página 195.

La evaluación bimestral fué aplazada para el día Jueves 4 de Noviembre, primera hora.

Los temas a tratar serán : Proposiciones, Macroproposiciones, MLO, Situación vital, tipos de  ideas , ideas conceptuales, mentefactos Modales, Aristotélicos, propósitos de lectura.

El día de hoy se retroalimentará la sesión 3, Apuntes.

¿En qué consiste el Operador Simplificar?:

Consiste en eliminar de las ideas relievadas la información que no es fundamental para responder a una Pregunta de Lectura determinada.

¿A cuál pregunta responde la Noción 1?

¿Quién o o qué realiza la acción?

¿A cuál pregunta responde la Noción 2?

¿Sobre qué o quién recae la acción que se realiza?

¿Cuál es la acción que se realiza?

¿Qué elementos de una Proposición pueden tener Cromatizadores?

Nociones, Relación y la Proposición en general.

¿Qué aspectos expresan los Cromatizadores?

Ejemplo, cantidad, modo, lugar, circunstancia, y propiedad entre otros.

¿Qué tipo de Cromatizadores hay?

Existen distintos tipos de Cromatizadores de acuerdo al elemento del Núcleo Proposicional.

Cromatizadores Nocionales pueden ser de ejemplo, cantidad y propiedad.

Cromatizador de la Relación: generalmente expresan el modo como se realiza la acción.

Cromatizador Proposicional: indican circunstancias, tiempo, lugar y fuente de información.

Actividad en clase.

NIVEL 1:

Pregunta de Lectura de acuerdo a la información Relievada.

¿Cuál es el concepto que se quiere definir? (aquí debes tener en cuenta las preguntas de lectura de tipo conceptual), aplica los operadores Simplificar, Nuclear y Cromatizar.

Desarrollar Nivel 2.

Enviar evidencia Nivel 3. al Drive.

septiembre 17 de 2021 Día 5.

Retroalimentación Apuntes:

Ideas Argumentales:

Se utilizan para defender o demostrar una idea o posición sobre un tema especifico.

Dentro de las ideas Argumentales ¿qué papel cumplen los Contraargumentos?

Son aquellas ideas que contradicen los Argumentos de la Tesis.

Dentro de las ideas Argumentales ¿Qué papel cumplen los argumentos?

Son las ideas que van a favor de la Tesis y sirven para darle fuerza a la idea que se defiende.

¿Dentro de las ideas argumentales qué papel cumplen los argumentos?

Son las ideas que van a favor de la Tesis y sirven para darle fuerza a la idea que se defiende.

¿Dentro de las ideas Argumentales qué papel cumplen las Derivadas?

Son las conclusiones que manifiesta el autor al hacer  verdadera y valida la Tesis.

¿Dentro de las ideas Argumentales qué papel cumple la Tesis?

Es la idea que a lo largo del texto se defiende y la cual se quiere demostrar a partir de otras ideas que lo soportan.

EJERCICIO EN CLASE.

NIVEL 1:

septiembre 9 de 2021 Día 5.

Hoy aplicación Prueba de Salida PLC.

Recuerda confirma el envío de la prueba.

Misión de Entrenamiento: Desarrollar en casa Bimestre 3 Sesión 5 (páginas 146 a 149) (No enviar al correo).

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Septiembre 8 de 2021

Queridos estudiantes mañana tendremos la presentación de la prueba de salida PLC.

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DESEMPEÑOS IV PERÍODO.

HAB.	DESEMPEÑOS	CONCEPTOS CLAVES	ACTIVIDAD	TIEMPO APROXIMA DO  (SEMANA)	PUNTAJE MÁXIMO	RESULTAD DEL PROCES
H A B I L I D A D C O G N I T I V A	RELIEVO IDEAS CONCEPTUALES DE LA CLASE SUPERIOR, LAS CLASES SEMEJANTES Y LAS CARACCTERISTICAS DE UN CONCEPTO	Textos Conceptual Operadores de Relievar Clasificación de un concepto Tipos de ideas, clases conceptos	BIMESTRAL Aplicar el MLO en la Construcción de Macroproposiciones Conceptuales	Semana 25 al 29 de octubre	15
			Relieva conceptos clase superior y conceptos semejantes Sesión 1 en clase Nivel 3	Semana del 13 al 17 de septiembre.	6
			Relieva criterios de clasificación y Clases de un Concepto Sesión2 en Clase Nivel 3.	Semana 27 de septiembre al 1 de octubre.	6
	CONSTRUYO Y MODELO MACROPROPOSICIONES QUE RESPONDAN A PREGUNTAS DE LECTURA CONCEPTUALES.	Operador Simplificar Especificador Cromatizador	Infiere ideas de un Concepto, Clase Suprior y conceptos semejantes. Sesión 3 en clase Nivel 3	Semana del 4 al 8 de octubre.	6
			Infiere ideas del criterio de clasificación y las Clases de un Concepto. Sesión 4 en clase Nivel 3	Semana del 18 al 22 de octubre.	6
			Actividades para reforzar habilidades de pensamiento. Prueba Saber.	Semana del 6 al 10 de septiembre	5

Construye y modela Macroproposiciones conceptuales, Sesión 5 en clase Nivel 3   Semana del 1 al     5       de   noviembre. 6       CUMPLO                        LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS HACIENDO APORTES SIGNIFICATIVOS PARA ESTA ÁREA DEL CONOCIMIENTO     Participación en las videoconferencias, chat y foros.   Responsabilidad                  y cumplimiento puntual      de                 las actividades y tareas asignadas. AUTOEVALUACIÓN Dominio de los propósitos. Responsabilidad en la entrega de actividades virtuales. Comprensión de los instrumentos. Manejo de los tiempos. Semana del 1 al     5       de   noviembre.. 5   COEVALUACIÓN Compromiso. Receptividad. Responsabilidad. Acompañamiento. Semana del 1 al     5       de   noviembre. 5   H A B I L I D A D A C T I T U D I N A L     PROYECTO HACIA EL SABER Apropiación de los instrumentos              de conocimiento. Autonomía. Interpretación                         de     la realidad. Efectividad      en        la resolución de preguntas. Semana del 30 de agosto al 5 de noviembre. 10   PENSAMIENTO CRÍTICO   Concentración y análisis en las diversas situaciones.   Asume una postura en su discurso oral y escrito frente a distintos contextos. Semana del 18 al 22 de octubre. 10         Calidad en la presentación de sus trabajos.           PARTICIPACIÓN   Puntualidad Respeto. Responsabilidad. Argumentación. SABER-SER  Respeto en los encuentros sincrónicos.   Manejo de micrófonos y cámaras.  Respuesta asertiva ante las preguntas o llamados de los docentes.   Uso adecuado de los recursos tecnológicos.  Toma conciencia de sus acciones. Semana del 30 de agosto al 5 de noviembre. 10    Las actividades resaltadas corresponden a aquellas que pueden ser recuperadas según las instrucciones del docente. INFORMACIÓN MERANI __________________________________________________